A través de diferentes actividades, los estudiantes abordarán temas fundamentales para la comprensión de la química orgánica, fortaleciendo su habilidad de llevar los conocimientos a la práctica.
Promover el aprendizaje activo, colaborativo y significativo de los estudiantes mediante la aplicación práctica de conceptos relacionados con los ácidos carboxílicos, ésteres, amidas y aminas, así como su nomenclatura y sus características; para que puedan comprender y utilizar estos conocimientos en diferentes contextos.
Parte A: Nomenclatura de compuestos orgánicos
Nombra los siguientes compuestos según la IUPAC y encierra en un círculo la localización del grupo funcional que lo caracteriza:















Escribe la fórmula desarrollada de cada uno de los siguientes compuestos e indica a qué grupo funcional pertenece:
Parte B: Propiedades de compuestos orgánicos
Completa la siguiente tabla, investigando en fuentes confiables:
| Familia de compuestos | Estructura molecular | Reglas de nomenclatura | Aplicaciones | Riesgos y/o toxicidad | Alternativas ecológicas |
| Ácidos carboxílicos | |||||
| Ésteres | |||||
Aminas Amidas |
PARTE C: Creación de modelos moleculares 3D
Molview. (s.f.). Recuperado de https://molview.org/
El siguiente enlace es externo a la Universidad Tecmilenio, al acceder a este considera que debes apegarte a sus términos y condiciones.
No |
Criterio |
Ponderación |
Parte A |
Nomenclatura adecuada |
15 15 |
Parte B |
Incluye la cantidad correcta y variedad de compuestos con sus correspondientes rubros.
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30 |
Parte C |
Reporte del modelado molecular 2D y 3D
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10 5 5 10 10
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Total |
100% |